Simplemente voy dejar una reflexión personal como profesional de Orientación Educativa, para las maestras/o de AL, cuando trabajan un aspecto muy concreto de articulación.
En relación al trabajo que se desempeña por los profesionales de AL en los centros, tan importante y tan necesario en nuestro alumnado, se ve complicado por el uso de mascarillas, por dos motivos; por un lado el sonido no llega correctamente y por otro el niño/a no ve los movimientos correctos de la boca.
Con esta situación de pandemia, es fundamental priorizar, y la salud es lo primero. Podemos trabajar la discriminación auditiva y la posición correcta adaptándonos a la situación. Es por ello que dejamos estos consejos:
- El uso de altavoces portátiles. La mayoría de nuestros alumnos de AL pueden no escuchar bien los agudos y el poder utilizar este recurso ampliamos el sonido para que llegue mejor al niño/o. Es muy importante y tiene mucho que ver la discriminación auditiva con una adecuada articulación de los fonemas. Será favorable para el trabajo de las dislalias.
- El uso de videos. Grabarnos en videos que sean cortos para trabajar las posiciones de los fonemas que vamos a practicar en el aula. Después ponérselo en el ordenador o tableta. Podemos usar el móvil para grabarnos o el ordenador, después podemos editarlo con diferentes y editar los videos con el programa movi-maker, filmigo, imovie,...
- El uso de imágenes. También se puede trabajar a través de imágenes como por ejemplo las boquitas que las podéis encontrar en siembraestrella.
http://siembraestrellas.blogspot.com/2018/11/articulemas-posiciones-articulatorias.html
"Siempre con mascarilla, pantalla y panel. Mascarillas trasparentes cuando estén homologadas".
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